微信管理在呼吸内科医师规培中的作用

目的分析微信管理在呼吸内科医师规培中的作用。方法:选择医院2018年1月～2019年1月期间在呼吸内科医生规范化培训学员30名作为研究对象,按照规培的教学模式分为对照组(15名)观察组(15名),对照组学员实施传统教学模式,观察组学员实施微信管理教学模式,比较分析两组学员规培后的核心能力达标情况与教学满意情况。结果:观察组学员的核心能力总达标率显著优于对照组(P0.05);观察组学员对教学的满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:在呼吸内科医生规培中采用微信管理教学方式效果尤为显著,能与够增强学员的学习能力与效率,有利于提高学员的临床理论知识与实践技能,进而提升规培教学效果与满意度。