问题式教学法在生物化学教学中的应用

近年来，生命科学飞速发展，而生物化学与分子生物学（简称生化）是生命科学的重要基础学科，是医学教育的主干课程，被誉为“生命科学领域的世界语”。传统生化教学一直存在着“两多两难”的现实性问题，即教学内容多，抽象概念和机理多；理论知识理解和记忆难，理论与实践融会贯通难。如何解决这些问题，如何启发学生的创新思维，培养学生的创造能力成为当前面临的重要课题。