| 摘 要： | 目的探析围生期健康教育应用在产妇护理中的作用。方法选择2019年6月至2020年6月本院收治的700例围生期产妇作为研究对象,按照随机化原则分为对照组与试验组,每组350例。对照组予以围生期常规护理,试验组在对照组基础上予以围生期系统化健康教育。比较两组分娩方式、围生期相关并发症和产后相关指标。结果试验组自然分娩率为86.86%,高于对照组的58.00%,剖宫产率为13.14%,低于对照组的42.00%,差异均有统计学意义(P <0.05);试验组并发症总发生率为3.43%,低于对照组的11.14%,差异有统计学意义(χ~2=15.417,P <0.05);试验组产后出血量为(240.06±39.19)m L,少于对照组的(335.42±51.08)m L,新生儿窒息率为0.86%,低于对照组的3.93%,产妇泌乳率为88.00%,高于对照组的72.00%,差异均有统计学意义(t=27.710,P <0.05;χ~2=5.518,P <0.05;χ~2=28.000,P <0.05)。结论将围生期系统化健康教育运用于产妇护理中能提高自然分娩率、减少并发症的发生与产后出血量,同时能降低新生儿并发症,提高产妇泌乳量。
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