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| 当家里有一个特殊儿童时 | |
| 作者姓名： | 王秀琴 |
| 作者单位： | 北京市海淀区特殊教育研究与指导中心 |
| 摘 要： | <正>只有家庭教育和学校教育目标一致，特殊儿童才能得到最好的发展。教育部相关统计数据显示，2021年在校特殊学生有近100万人。100万特殊学生对应着100万个家庭。而这还只是有明确诊断的特殊儿童，还有很多未诊断、未备案的特殊儿童。他们的家庭在养育孩子的过程中面临着经济、体力和专业知识等多方面的压力。当家里有一个特殊儿童时，家长应该如何调适自己，才能带着孩子更好地生活呢？ |
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