| 摘 要： | 目的探讨线上接纳承诺疗法(acceptance and commitment therapy, ACT)团体辅导对相貌负面身体自我大学生心理灵活性的干预效果。方法于2022年3—6月, 在浙江某高校招募、评估并筛选出32名相貌负面身体自我大学生作为被试, 采用随机数字表法分为训练组(n=16)和对照组(n=16)。对训练组进行持续20 d的线上ACT团体辅导, 对照组在训练组干预期间保持等待。分别于干预前、干预后、干预1个月后采用认知融合问卷(cognitive fusion questionnaire, CFQ)、接纳与行动问卷第二版(acceptance and action questionnaire version Ⅱ, AAQ-Ⅱ)和负面身体自我量表相貌分量表(negative physical self scale-face, NPSS-F)对两组被试进行评估。采用SPSS 26.0对数据进行重复测量方差分析。结果 (1)CFQ得分变化上, 组别与时间的交互作用显著[F(1.625, 48.755)=4.316, P=0.025, ηp2=0.126]。干预后训练组的CFQ...
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