多媒体在组胚理论课教学中应用的利弊 |
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引用本文: | 林冬静,李质馨,朱辛为,田洪艳,窦肇华.多媒体在组胚理论课教学中应用的利弊[J].四川解剖学杂志,2009,17(2):47-49. |
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作者姓名: | 林冬静 李质馨 朱辛为 田洪艳 窦肇华 |
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作者单位: | 1. 吉林医药学院组胚教研室,吉林吉林,132013 2. 吉林医药学院形态学实验中心,吉林吉林,132013 |
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摘 要: | 组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课程。组织学是讲述构成人体的各种组织和器官的微细结构及其功能意义的一门科学;胚胎学主要研究生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体关系以及先天性畸形等,其特点是概念抽象,内容枯燥,学生难以理解和记忆。如何针对不同专业及层次,既保证完成教学大纲中规定的重点内容的学习,又能扩大学生的知识面,保证教学效果,提高教学质量?如何面对教学课时减少、教学内容相对增多的矛盾?这是每个医学教育工作者必须思考的问题。
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关 键 词: | 理论课教学 多媒体 医学基础课程 先天性畸形 教育工作者 胚胎学 组织学 微细结构 |
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