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| 分段交叉实验定室轮换循环实验法的尝试 | |
| 引用本文： | 李佩杰,袁清碧.分段交叉实验定室轮换循环实验法的尝试[J].承德医学院学报,1986(2). |
| 作者姓名： | 李佩杰 袁清碧 |
| 作者单位： | 承德医学院微生物学教研室，承德医学院微生物学教研室 |
| 摘 要： | 实验课教学是培养学生智能的重要手段之一,已引起各院校高度重视。关于实验内容的改革,许多院校(含我室)都已有些经验;实验方法的改革则多限于如何加强学生动手能力的培养。而以何种模式安排实验课效果为好,探讨的较少。我们认为,一种较好的实验课,除有适当的内容、学生多练的机会之外,还需有恰当的实验课进行模式。这种模式应当是既能保证实验本身的独立性与系统性,又能使实验与理论课相呼应;既有利于对学生智力 |
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