| 开放教学模式在门诊注射室护生临床教学中的应用 |
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| 引用本文： | 李碧娥,李玉肖,文清云,陈志萍,蔡艾艾.开放教学模式在门诊注射室护生临床教学中的应用[J].中国全科医学,2010,13(Z1). |
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| 作者姓名： | 李碧娥 李玉肖 文清云 陈志萍 蔡艾艾 |
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| 作者单位： | 华中科技大学同济医学院附属荆州医院输液室,湖北省荆州市,434020 |
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| 摘 要： | 目的 探讨开放教学模式在门诊注射室护生实习教学中的应用效果.方法 将门诊注射室实习4周的113名护生随机分为两组,观察组(57名)采用开放教学法,对照组(56名)采用传统教学法.比较两组护生出科理论、操作考核成绩及对教学效果的评价.结果 观察组出科时理论考核成绩(87.53±3.41)分、操作考核成绩(82.36±4.15)分,对照组分别为(83.24±5.33)分、(76.51±5.46)分,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05);两组在教学方法 、完成教学目标、激发了学习主动性等六个方面的评价差异有统计学意义(均P＜0.01).结论 开放式教学模式有助于提高临床护生的临床实习效果.
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| 关 键 词： | 护生 门诊注射室 开放教学 护理教育 |
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