影响医学伦理学教学效果的问题浅析

医学伦理学是研究一般社会道德在医疗卫生工作中的特殊表现和医学道德发展变化规律的科学，它与医学有着密切的联系，以医务工作者的职业道德为主要研究对象。随着生物医学模式向生物－心理－社会综合医学模式的演变，医疗矛盾有逐年上升趋势，许多新的医学伦理问题应运而生，医学伦理学教育越来越受到重视。因此，应采取有效手段解决在教学中遇到的影响教学效果的问题，以提高医学伦理学的教学质量及效果。为了充分调动学生的积极性，笔者在2004—2005年的教学过程中实施了教学信息反馈的方法，了解医学伦理学教学中存在的问题及达到的教学效果，找到了影响医学伦理学教学效果的问题。