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| 幼儿园智慧活动课程的开展 | |
| 作者姓名： | 程晓霞 |
| 作者单位： | 浙江教育出版社 |
| 摘 要： | 孩子有一百种语言（而且成千上万种更多语言）,但是他们偷走了九十九种,学校和文化,把头脑和身体分离,他们告诉孩子,工作与游戏,这些不能存在于同一世界。——摘自洛利思·马拉古齐《孩子的一百种语言》这首诗给我们深深的震撼。回顾现在的幼儿教育,出现了诸如“知识传递至上”、“幼儿园学小学的东西”、“教学过程简单化、模式化”等现象,“智慧”似乎正在被大人们被遗忘。我们用“嘴”去告诉孩子应该去探究的东西, |
| 关 键 词： | 幼儿园 智慧 课程 幼儿教育 教学过程 孩子 语言 |
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