分析化学实验的教学改革初探 |
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作者姓名: | 严志红 董宇静 |
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作者单位: | 广东药学院,药科学院分析教研室,广东,广州,510240 |
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摘 要: | 分析化学实验教学大致可分为三个阶段进行。首先规范化操作训练阶段;再而验证分析化学理论,正确树立“量”的概念,通过分析化学实验课能使学生养成实事求是的科学态度,提高分析和解决实际问题的能力;最后综合设计实验阶段,实验了初步的科学研究的过程,必将增强学生的动手能力和获取综合知识的能力。
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关 键 词: | 教学改革 分析化学实验 |
文章编号: | 1006-8783(2005)04-0511-02 |
收稿时间: | 2005-01-14 |
修稿时间: | 2005-06-09 |
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