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| 发展性学校评估的关键要素探析 | |
| 引用本文： | 程春英,程淑英.发展性学校评估的关键要素探析[J].华北煤炭医学院学报,2012,14(5). |
| 作者姓名： | 程春英 程淑英 |
| 作者单位： | 1. 黑龙江省大庆市教师进修学院,黑龙江大庆,163000 2. 河北联合大学大学生心理健康教育与心理咨询中心 |
| 摘 要： | 发展性评估是以增进学校可持续发展、形成学校自主发展能力为目的,以现代评估理论和方法论为指导,以学校动态发展的进程为对象,以学校的基础指标和发展潜能为线索,通过系统地搜集和分析有关信息,对学校办学的现实情况做出价值判断,实现评估专家与学校共同商定发展目标,促进学校优势不断突出、办学水平不断提高的过程.发展性学校评估和一般的督导评估的最大区别,在于不以甄别和等级划分为主要目的,关注点在于学校发展,是为了学校发展和在学校发展中进行的评估1].学校评估要真正实现促进发展的功能,必须把握好几个关键要素. |
| 关 键 词： | 发展性评估 会商目标 专业评估 后续评估 发展度 |
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