| 护理本科生学习动机与学业成绩相关性研究 |
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| 引用本文： | 谷青芳,刘晓英.护理本科生学习动机与学业成绩相关性研究[J].护理研究,2009,23(4):1007-1009. |
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| 作者姓名： | 谷青芳 刘晓英 |
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| 作者单位： | [1]山西医科大学护理学院,030001 [2]山西医科大学第二附属医院,030001 |
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| 摘 要： | 目的]探讨护理本科生学习动机与学业成绩的关系，研究相应的激励措施。方法]采用学习动机问卷对190名护理本科生进行调查，分析学习动机与专业课程学习成绩的相关关系。结果]学习动机各维度得分从高到低依次为报答、就业与生活、求知、成绩目标、社会奉献、消极回避，动机的个人取向较强，社会属性较低；不同地域、不同家庭来源护生的学习动机差异无统计学意义（P〉0．05）；学业成绩与消极回避呈负相关，与报答、就业与生活、求知、成绩目标、社会奉献5个维度呈正相关。结论]学校和社会应加强对护生学习动机的激励，引导护生正确认识护理专业，促进护生全面发展。
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| 关 键 词： | 护理本科生 学习动机 成绩 |
A study on relativity between learning motivation and academic achievement of college nursing students |
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| Gu Qingfang,Liu Xiaoying.A study on relativity between learning motivation and academic achievement of college nursing students[J].Chinese Nursing Researsh,2009,23(4):1007-1009. |
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| Authors: | Gu Qingfang Liu Xiaoying |
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| Institution: | ( Nursing College of Shanxi Medical University, Shanxi 030001 China) |
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