学龄儿童感觉统合失调的调查

目的　了解玉溪市学龄儿童感觉统合失调情况 ,为开展感觉统合失调的治疗工作提供科学依据。　方法　采用儿童感觉统合发展评定量表 ,对玉溪市三所小学校的 3915名在校儿童进行调查 ,输入自己编制的微机软件作统计分析。　结果　被调查儿童感觉统合失调率 16 .91% ,其中轻度失调率 11.88% ,重度失调率 5 .0 3% ;男童失调率 2 1.2 4% ,显著高于女童的 12 .40 % ;城市、山区、半山区小学失调率分别为 13.92 %、18.76 %和 18.2 2 % ,城市低于山区、半山区 ,差异有显著意义 ;按汉族、彝族、哈尼族、傣族和其他民族等 5个民族统计 ,感觉统合失调率分别为 17.2 4%、14 .6 1%、17.0 1%、19.6 5 %和 12 .84% ,差异无显著意义 ;按被调查儿童学习综合成绩上、中、下三等统计 ,感觉统合失调率分别为 8.0 8%、15 .0 7%、42 .6 2 % ,差异有极显著意义。　结论　感觉统合失调存在于各区域、各民族、各年龄组的儿童中 ,且与学习成绩关系密切。开展感觉统合失调的治疗工作是十分必要的。