护理英语交班模式的探讨与建立

目的：为探讨一种适合国情，有专科特色的护理英语交班模式。方法：重点抓了以下四个环节，模式的吸引力、医护的配合力、英语角推动力、信息的反馈力。结果：实施后英语口语水平与书写水平有显著提高，两组对比有显著差异（Ｐ〈０．００５），说明一闪性的学校学习英语不能适应医院发展的需要，护士应通过英语交班形式在听力、阅读、书写方面下功夫提高英语水平。结论：英语交班模式的建立是护士学习英语的重要途径，也是有效方法。