| 儿童情绪障碍的健康教育 |
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| 引用本文： | 王莉萍,孙丽丽.儿童情绪障碍的健康教育[J].中国行为医学科学,2001,10(3):277-277. |
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| 作者姓名： | 王莉萍 孙丽丽 |
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| 作者单位： | 王莉萍（山东省精神卫生中心儿科，山东济南
250014）
孙丽丽（山东省精神卫生中心儿科，山东济南 250014） |
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| 摘 要： | 儿童情绪障碍是起病于儿童期的神经症样症状 ,表现为焦虑、恐惧、强迫等情绪异常。儿童情绪障碍的发生率在儿童精神障碍中占第二位1] ,严重影响儿童的学习及性格的发展。我们对 31例住院患儿选择不同的健康教育方式并配合相应的治疗 ,取得了满意效果。临床资料本组 31例患儿中男性 18例 ,女性 13例 ;年龄 4～ 16岁。临床诊断 :儿童焦虑症 13例 ,儿童恐怖障碍 6例 ,儿童强迫 5例 ,儿童癔症 7例 ,符合ＣＣＭＤ 2 Ｒ的诊断标准。联合应用认知行为治疗及小剂量抗抑郁焦虑药物进行治疗。方法一、患儿的健康教育首先与患儿建立良好的医护患关系 …
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| 关 键 词： | 情绪障碍 儿童 健康教育 |
| 文章编号： | 1005-8559(2001)03-0277-01 |
| 修稿时间： | 2000年12月9日 |
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