网课模式下翻转课堂联合案例教学法在内科学理论课教学中的应用

内科学是临床医学专业的核心课程，传统的理论课教学不利于学生临床思维的培养。将基于“互联网+”的翻转课堂与案例教学方法融合引入内科学理论课教学，能明显激发学生的兴趣和自主性，提高学生临床思维及问题解决能力。该教学方法还能成为特殊背景下应对紧急公共卫生事件新的教学模式。