PBL结合Seminar教学法在神经内科护理教学的应用

目的：探讨PBL结合Seminar教学法在神经内科护理教学的应用效果。方法：将我院神经内科实习的60名专科护生分为试验组和对照组，分别采用PBL结合Seminar教学法和传统教学方法。结果：试验组护生的理论成绩、操作成绩，学习效果的自我评价以及满意度均高于对照组。结论：PBL结合Seminar教学法在神经内科护理教学的应用效果显著，值得在护理教学中推广应用。