思维导图结合病例个案在心内科实习医师带教中的应用和效果评价

目的：探讨思维导图与临床病例个案结合在心内科实习带教中的应用效果观察。方法：选取2018年9月至2019年7月于本院心内科实习的临床医学专业学生62人。随机分为试验组(31人)和对照组(31人),试验组采用思维导图结合病例个案辅助教学,对照组采用传统教学方式。结果：试验组理论测试平均成绩和病历书写成绩均优于对照组;试验组学生对该教学方法的认可度高。结论：思维导图结合病例个案的教学方法在心内科临床实习带教中教学效果显著,值得在临床医学实习带教中推广应用。