护理硕士专业学位研究生临床指导教师管理指标体系的构建 |
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引用本文: | 张宏晨,王艳红,葛伟,曹宝花.护理硕士专业学位研究生临床指导教师管理指标体系的构建[J].解放军护理杂志,2019,36(9). |
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作者姓名: | 张宏晨 王艳红 葛伟 曹宝花 |
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作者单位: | 兰州大学 护理学院,甘肃 兰州,730030;空军军医大学 护理系,陕西 西安,710032 |
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基金项目: | 全国高等医学教育学会护理分会科学研究基金;中国人民解放军空军军医大学校教改研究课题 |
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摘 要: | 目的构建护理硕士专业学位研究生临床指导教师管理指标体系,为该群体的遴选、认证、培训、组织和考核提供科学依据。方法通过Delphi法和层次分析法对16名护理专家进行两轮函询并确定管理体系指标及其权重。结果函询专家的权威系数为0.73~0.98;专家意见的肯德尔和谐系数χ~2检验的P0.01。最终形成的管理体系包括一级指标5个、二级指标21个、三级指标52个。一级指标的权重值分别为遴选条件(0.213)、资格认证(0.107)、师资培训(0.141)、组织管理(0.213)及考核评价(0.324)。结论该指标体系的构建可为护理硕士专业学位研究生临床指导教师的遴选、培训、组织、考核提供量化依据,为各院校护理硕士专业学位研究生临床指导教师的管理提供借鉴。
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关 键 词: | 护理硕士专业学位 临床实践 指导教师 管理体系 |
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