全程考核教学法在护理体检实训课中的运用分析 |
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引用本文: | 陈显格.全程考核教学法在护理体检实训课中的运用分析[J].卫生职业教育,2010,28(22):123-124. |
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作者姓名: | 陈显格 |
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作者单位: | 桂林市卫生学校,广西,桂林,541002 |
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摘 要: | 目的探讨全程考核教学法在护理体检实训课中的教学效果。方法双盲设定实验组和对照组,制订统一的考核方法和评分标准,考核结束后对考核结果进行统计分析。结果在护理体检实训课中运用全程考核教学法能显著提高教学效果。结论在护理体检实训课中运用全程考核教学法,能使学生集中注意力,并有效地调动其学习积极性和主动性,促进学生对课堂知识和技能的掌握,同时师生能及时发现学生学习中的难点和盲点,利于学生课后重点复习及教师重点辅导、点拨,能明显提高教学效果,可在各临床实训课中广泛运用。
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关 键 词: | 全程考核教学法 护理体检实训课 教学效果 |
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