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多形式教学模式在《中西医结合儿科学》教学中的应用
作者姓名:王建玲  宋炜熙
作者单位:湖南中医药大学中西医结合学院,湖南,长沙,410208
摘    要:《中西医结合儿科学》采用多形式教学模式,可调动学生学习主动性,培养学生的临床思维能力,提高其分析、解决问题的能力,达到良好的教学效果。

关 键 词:《中西医结合儿科学》  临床教学  教学质量
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