新型冠状病毒感染疫情期间高职院校护理学生实习体验的质性研究

目的 了解新型冠状病毒感染疫情期间高职院校护理学生在实习期间的真实体验，为护理教育者制定教育措施提供参考依据。方法 采用目的性抽样方法，选取上海某高职院校护理学生为研究对象并对其进行半结构访谈，运用Colaizzi七步分析法进行资料分析。结果 提炼出四大主题：临床知识缺乏、繁重的身体负荷、与疫情相关的心理压力、获得经验和成长。结论 护理学生在实习期间获得了经验和成长，但存在各种挑战，护理教育者应制定相应措施，减轻护理学生的心理压力，稳定其专业思想，推动其完成临床角色转换。