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特长培训对小学生学习成绩和创造性人格倾向影响
作者姓名:孙月吉  阎楠  季群  周世昱  郑亚  吴军  沈惠娟  宋岩  朱程清  丁慧敏
作者单位:1. 医科大学心理系,大连,116041
2. 大连市中山高中
3. 大连市政府
4. 大连市第十六中学
摘    要:多数研究结果支持创造性与右脑有关.示创造原生词汇、独特思维、发散思维等创造活动分别激活了右脑不同区域,如:右额叶、右岛叶、右颞叶及颞极、右颞顶联合、双侧扣带回后部[2-7];发现音乐创作激活了右额叶背外侧部[8].

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