本科护生反思日记的质性和量性研究 |
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引用本文: | 李爱华,刘晓英.本科护生反思日记的质性和量性研究[J].护理研究,2009(5). |
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作者姓名: | 李爱华 刘晓英 |
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作者单位: | [1]山西医科大学护理学院,030001 [2]山西医科大学第二医院,030001 |
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摘 要: | 目的]探讨本科护生临床实践中遇到的问题及心理状态,为本科护生临床实践教学管理提供依据。方法]以质性和量性研究的方法,对65名本科护生进入临床实践前4个月的反思日记1100篇进行分析。结果]护生对临床的体验呈现多层次态势,主要表现为对护患关系、护理操作、人生和生死、临床带教老师、临床学习方法、护士职业以及工作环境的反思。结论]书写反思日记可以培养本科护生临床评判性思维能力、护患沟通能力、护理科研能力。
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关 键 词: | 反思日记 质性研究 量性研究 护生 |
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