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| 多媒体技术在儿科教学中的优越性 | |
| 作者姓名： | 李联春 |
| 作者单位： | 湖北省郧阳医学院附属十堰市人民医院,442000 |
| 摘 要： | 目前儿科专业学生平时与小儿接触较少 ,对于小儿的生理、病理特点缺乏直观了解 ,运用多媒体辅助教学 ,可以克服众多不足。下面结合笔者的儿科教学实践 ,谈谈多媒体技术在儿科教学中的优越性。１多媒体教学的优越性电脑教学软件实际上是把教学知识转化为对学习者的感官能有效刺激的信息符号。它包括了语言符号 (语音、文字 )、非语音符号 (图片、图表、动画、视频等 )以及混合符号 (语音配图或影像等 )。教学软件内容是各种信息符号的有机组合 ,是使知识生动化、直观化、形象化的表现媒介 ,是教学目标在多媒体教学过程中的具体呈现。实验证明… |
| 关 键 词： | 医学教育 多媒体教学 多媒体技术 儿科教学 |
| 文章编号： | 1009-5519(2002)08-0741-02 |
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