提高护生儿科护理实习质量的探讨 |
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作者姓名: | 沈秀芳 胡雁 |
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作者单位: | 复旦大学护理学院,临床护理学教研室,上海,200032 |
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摘 要: | 为了提高护生儿科临床护理实习的质量,我们对儿科临床实习安排和临床小讲课方法作了改革,具体做法是:(1)创造良好的实习环境,保证护生有机会运用所学的知识进行临床护理实践。(2)变以往老师讲、学生听的小讲课形式为病例讨论式。93%的学生认为,通过病例讨论,培养了自己分析问题、解决问题的能力;81%的学生认为有助于自己语言表达能力的提高。
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关 键 词: | 护生 儿科护理 实习质量 临床实习 护理教育 |
文章编号: | 1008-9993(2003)07-0083-01 |
修稿时间: | 2002-06-29 |
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