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| 临床医学专业用《预防医学》在课程内容设计上存在的问题 | |
| 引用本文： | 刘建东.临床医学专业用《预防医学》在课程内容设计上存在的问题[J].卫生职业教育,2003,21(8):89-89. |
| 作者姓名： | 刘建东 |
| 作者单位： | 肇庆卫生学校,广东,肇庆,526020 |
| 摘 要： | 卫生部规划教材、全国医学高等专科学校临床医学专业用《预防医学》(第2版)于2002年秋季正式使用。与第1版比较,第2版在课程内容编排上作了较大调整。总体上,第2版的课程内容在编排上目的更明确、思路更清晰、逻辑性更强,突出了预防医学的特色。但在教学实践中,我们仍感到这本教材有不足之处,现列举如下,旨在与同行探讨,共同促进教材编写质量的提高。1教学时数与课程内容存在矛盾本教材课程内容共有4篇18章53节,而教学时数才有66节。除去机动课时和实践课时,每课时平均要上1.1节。有些内容,如给水卫生、营养素和热能、食物中毒、毒物与职业… |
| 关 键 词： | 临床医学专业用 《预防医学》 课程内容设计 问题 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)08-0089-01 |
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