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| 浅谈诊断学实验的教与学 | |
| 引用本文： | 马莲环,张贝,栾树荣,孙言平. 浅谈诊断学实验的教与学[J]. 诊断学理论与实践, 2008, 7(1): 121-122 |
| 作者姓名： | 马莲环 张贝 栾树荣 孙言平 |
| 作者单位： | 滨州医学院诊断学教研室,山东滨州256603 |
| 摘 要： | 诊断学作为基础医学与临床医学之间的桥梁课。是传授应用基本理论、基本技能解决临床实际问题的方法学科。诊断学教学开课时，教师面对的是一批有一定医学理论基础的大学生，但他们对临床工作的认识还几乎处于空白状态，因而在整个教学过程中教师起到重要的引导作用。教师要承担这项任务必须具备一定的素质和能力．并需要师生双方共同努力．坚持以“学生为主体、教师为主导”的教育理念，坚持知识教育和能力培养并重的工作原则。 |
| 关 键 词： | 诊断学实验 教学 学习 |
| 文章编号： | 1671-2870(2008)01-0122-02 |
| 修稿时间： | 2007-09-27 |
Discussion on the teaching and learning of laboratory diagnosis |
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