| 不同气质类型护理本科生学习策略研究 |
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| 引用本文： | 杨柳,张巍,彭宇阁,郭翠霞.不同气质类型护理本科生学习策略研究[J].护理研究,2010,24(22). |
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| 作者姓名： | 杨柳 张巍 彭宇阁 郭翠霞 |
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| 作者单位： | 吉林大学护理学院,130021 |
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| 基金项目： | 为吉林大学"大学生创新性实验计划"项目 |
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| 摘 要： | 目的]了解护理本科生的气质类型和学习风格,为不同气质类型的学生提供学习方法参考策略.方法]采用艾森克人格问卷(EPQ)和所罗门学习风格量表对84名在校护理本科生进行问卷调查,并与中国常模进行比较.结果]EPQ量表E分值高于中国常模(P<0.05);胆汁质的人以活跃型(0.632)、感悟型(0.622)、视觉型(0.784)、序列型(0.514)的学习风格为主,多血质的人以沉思型(0.526)、感悟型(0.553)、视觉型(0.841)、综合型(0.526)的学习风格为主,黏液质的人以活跃型/沉思型(0.500)、直觉型(0.667)、视觉型(0.667)、序列型(0.833)的学习风格为主,抑郁质的人以活跃型/沉思型(0.500)、感悟型/直觉型(0.500)、视觉型(1.000)、综合型(1.000)的学习风格为主.结论]通过测定结果分析,护理本科生气质类型的差异导致相应的学习风格特点.
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| 关 键 词： | 护理本科生 气质 学习风格 学习策略 |
Study on learning strategies of undergraduate nursing students with different temperament types |
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