多发伤诊治创新性思维的临床教学探索

多发伤救治的临床教学是急诊医学和外科学的一个主要内容。如何加强临床思维能力培养，提高医学生临床实践能力是培养高层次医学应用型人才的核心。文章分析了传统医学教育模式下医学生在临床思维培养过程中存在的问题，包括临床知识碎片化、临床思维片面性及混乱性，从分析多发伤的疾病特点后得出多发伤的诊治需要创新性思维，包括整合思维、分层思维、技术可行性思维，并探索分析了创新性思维的临床教学方法。