干燥综合征病人采用护理干预及健康教育的作用观察

目的:探究干燥综合征病人采用护理干预及健康教育的作用。方法:选择2014年10月~2016年6月干燥综合征的患者72例,随机分为对照组和观察组各36例。对照组采用常规的护理方式,观察组在此基础上加强针对性的护理干预和健康教育,比较两组患者护理前后的SAS评分。结果:护理前,对照组与观察组焦虑评分对比无显著差异,P0.05,无统计学意义。护理后,观察组焦虑评分明显优于对照组,组间差异具有统计学意义P0.05。结论:对于干燥综合征的患者,采取针对性的护理干预并加强健康教育可有效改善患者焦虑的心理状态,从而提高患者的生活质量,值得临床推广和学习。