PBL学习法在《内科护理学》中的应用效果及分析 |
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作者姓名: | 钱鑫 陈璇 谷利斌 焦文娟 朱璐 |
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作者单位: | 南京中医药大学 |
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基金项目: | 江苏省高校优势学科开放课题基金号YSHL0602-02 |
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摘 要: | 目的:探索PBL学习法在《内科护理学》课程教学中的应用效果。本文详述了PBL在《内科护理学》课程中的实施步骤,分析了过程总的注意事项。问卷调查结果显示:PBL学习法有利于学生培养自主性学习能力,促进临床评判性思维能力的形成,促进团队协作,提高教师水平。小结:PBL学习法适合于《内科护理学》的课程教学。
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关 键 词: | PBL 内科护理学 护理本科 能力 |
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