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PBL学习法在《内科护理学》中的应用效果及分析
作者姓名:钱鑫  陈璇  谷利斌  焦文娟  朱璐
作者单位:南京中医药大学
基金项目:江苏省高校优势学科开放课题基金号YSHL0602-02
摘    要:目的:探索PBL学习法在《内科护理学》课程教学中的应用效果。本文详述了PBL在《内科护理学》课程中的实施步骤,分析了过程总的注意事项。问卷调查结果显示:PBL学习法有利于学生培养自主性学习能力,促进临床评判性思维能力的形成,促进团队协作,提高教师水平。小结:PBL学习法适合于《内科护理学》的课程教学。

关 键 词:PBL  内科护理学  护理本科  能力
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