基于心理契约理论下高校辅导员队伍职业化建设的思考

辅导员的职业化建设,是高校辅导员队伍建设的根本途径,这不仅是辅导员自身职业成长的方向,也是高校发展的客观要求。作者以心理契约的新视角看待高校辅导员队伍职业化建设问题,分析高校辅导员对学校心理契约的特点,提出高校在辅导员队伍建设中应充分重视"心理契约"的应用并不断巩固和完善,以激发辅导员工作的积极性和创造性,使辅导员队伍良性可持续发展。