以“重症人文”为切入点的医学教育策略探讨与实践

重症医学科是一门新兴的学科，基本涵盖了全院所有学科的急危重症患者，是急危重症患者急救的场所，是集医疗问题、社会问题和社会矛盾体现最为突出的科室。在重症医学科的临床工作中，不仅需要具备抢救危重患者的临床技能、与死神赛跑的重症精神，还需具备抚慰危重患者及家属、关怀临终患者的人文精神。本课题组前期通过对重症医学人文教育的现状进行探讨，进一步结合对医学生人文素质教育的实践经验，开展以智能化数据为依托的临床医学本科生“重症医学”人文教育的策略探讨，提出了人文教育的改革方向和有效途径，以期培养出具备全面而高尚人文精神的医学生，为其职业生涯奠定良好的基础。