2型糖尿病患者授权教育效果的系统评价

目的 系统评价2型糖尿病患者授权教育的效果。方法 计算机检索The Cochrane Library（2012年第12期）、PubMed、Ovid、Web of Science、EMbase、CNKI、WanFang Data、VIP、CBM、中华医学会数字化期刊和Google学术搜索引擎，纳入关于2型糖尿病患者授权教育的随机对照试验（RCT），检索时限均为建库至2013年1月。由2名评价者按照纳入与排除标准独立进行文献筛选、资料提取和方法学质量评价后，采用RevMan 5.2软件进行Meta分析。结果 最终纳入7个RCT，共749例患者。Meta分析结果显示：对进行授权教育后2型糖尿病患者的糖化血红蛋白（HbA1c）水平与对照组相比，差异有统计学意义［MD= –0.27，95%CI（–0.51，–0.03），P=0.03］，但在改善患者身体质量指数（BMI）方面，与对照组相比差异无统计学意义［MD= 0.25，95%CI（–1.07，1.57），P=0.71］。结论 授权教育可以改善2型糖尿病患者的HbA1c、糖尿病知识和疾病态度，但对患者BMI、低密度脂蛋白及自我效能等方面的效果还不明确，需要进一步开展更多高质量的RCT进行探讨。