临床路径教学法在儿科护理带教中的应用 |
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作者姓名: | 王雨睛 |
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作者单位: | 江苏省中医院儿科,南京210029 |
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摘 要: | 目的:探讨临床路径教学法在儿科护理带教中的应用效果。方法:将2010年6月至2012年5月在我院儿科进行临床实习的108名护理实习生随机分为观察组和对照组各54名。观察组采用临床路径教学法,对照组采用传统带教法,比较两组护生出科时理论考试、操作考试成绩以及带教满意度。结果:观察组理论、操作考试成绩及带教满意度明显高于对照组(P〈0.05)。结论:应用临床路径教学法可以使护生尽快适应临床工作,掌握专科理论知识及操作技能,提高护生对带教的满意度,使护生更好地完成实习任务。
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关 键 词: | 临床路径 儿科 护理带教 应用 |
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