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| 新课标下的小学一年级语文识字教学策略 | |
| 引用本文： | 梁尚兰.新课标下的小学一年级语文识字教学策略[J].中国媒介生物学及控制杂志,2017(6). |
| 作者姓名： | 梁尚兰 |
| 摘 要： | 随着新课标改革在小学教育中的不断推进和实行,小学语文教学也渐渐做出了不断的革新和优化.新课标的改革提醒了我们在课程教学过程中,对于学生自主积极性和课堂主体地位的正视的重要性.而对于语文教学中的识字教学来说,更是如此.识字属于学生通过对于自己感官的调动和自主探究思考学习的推进,进而达到对于文字的记忆和实践.本文主要阐述了在新课标改革背景下,小学一年级语文识字教学的优化改革策略分析. |
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