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以问题为基础教学法在《天然药物化学》教学中的应用评价体系研究
作者姓名:刘可越  杨耀防  车向新  刘海军
作者单位:九江学院·医学院,江西九江332005
基金项目:江西省高校省级教改项目,中华医学会医学教育研究立项课题 
摘    要:针对<天然药物化学>课程和以问题为基础教学法(PBL)的教学特点,初步构建"双向评估体系",了解PBL法的教学效果;对学生和教师进行有效评价,使其能够提供学习过程和结果的直接反馈,从而掌握该专业课程的实际教学情况,为进一步发展PBL教学模式在<天然药物化学>中的应用提供依据.

关 键 词:以问题为基础教学法  天然药物化学  评价体系
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