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| 普通高校课堂双语教学方法探析——以社会医学为例 | |
| 引用本文： | 吴炳义,吴建元,张新民,司瑜,董征,郭继志,刘典恩,陈景武.普通高校课堂双语教学方法探析——以社会医学为例[J].中国社会医学杂志,2010,27(4):205-206. |
| 作者姓名： | 吴炳义 吴建元 张新民 司瑜 董征 郭继志 刘典恩 陈景武 |
| 作者单位： | 1. 潍坊医学院,山东,潍坊,261053 2. 潍坊市社会福利院,山东,潍坊,261200 3. 潍坊市人民医院,山东,潍坊,261042 |
| 摘 要： | 从社会医学多媒体教学实践出发,以双语教学的基本理论为指导,探讨了课堂双语教学过程中的交叉分步呈现法、专业图式讲解法和案例讨论法,其要点概括为：以知识目标为重点,遵循二语习得的认知规律,积极创设英语课堂环境,分步展示内容,通俗讲解图式,把握案例讨论节奏。 |
| 关 键 词： | 双语教学 交叉 图式 案例讨论 |
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