视听教材的应用与提高教学质量

当代社会的发展和科技进步,导致现代教育的重大变革,现代教学媒体的运用与研究,加速了教育观与思想;教育结构与功能;教育内容与方法;教育手段形式的改革和发展。本文从辩证唯物主义认识论的观点出发阐述了在教学过程中引入视听教材的必要性。从教育技术的发展来说明引入视听教材的可行性。从视听教材的自身特点方面来说明视听教材的优势。从心理学的学习理论出发阐述视听教材的引入对学生认识能力的培养。本文还提出了在教学过程中引入视听教材要遵循的原则:目的性原则,媒体最优化原则,视听与思考相结合的原则,对如何充分发挥视听教材的优势,本文也进行了讨论。总之本文试图从多角度,多方面来探讨视听教材与提高教学质量的内在关系。