| 感触班级管理 |
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| 引用本文： | 马琳.感触班级管理[J].卫生职业教育,2006,24(2):47-48. |
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| 作者姓名： | 马琳 |
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| 作者单位： | 江汉大学卫生职业技术学院,湖北,武汉,430015 |
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| 摘 要： | 笔者当了10年的班主任，感触颇深，现在谈一谈内心的一些看法，希望能与各位同行共勉。首先，谈一谈对班级的理解：班级是学生一个生活的舞台，一个交流的空间；更应是一个充满情趣。充满活力，充满魅力，充满吸引力的地方；是一个让学生身心得以舒展。个性得以发展的地方；是一个让人长大后，有着美好回忆的地方。为此，笔者对班主任工作的定位是：不仅仅是管理学生，而更多的是和学生共同生活、共同交往、共同欢乐、共同成长，是一段精彩的人生旅程。
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| 关 键 词： | 班级 管理 学生 |
| 文章编号： | 1671-1246(2006)02-0047-02 |
Learning from class management |
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| Ma Lin.Learning from class management[J].HEALTH VOCATIONAL EDUCATION,2006,24(2):47-48. |
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| Authors: | Ma Lin |
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| Keywords: | |
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