女性生殖系统肿瘤教学中护理学生学习动机和职业认同的相关研究

目的 探讨女性生殖系统肿瘤教学中护理学生的学习动机与职业认同的现状及其相关性。方法 2022年6月应用人口学特征调查表、学习动机量表以及职业认同量表对郑州卫生健康职业学院1 001名护理学生进行调查。结果 护理学生学习动机总分为(124.16±21.31)分，职业认同总分为(61.28±12.07)分。父亲最高学历、母亲最高学历、是否自己选择的专业、在校成绩等级与护理学生的学习动机总分有关(F=3.739,P=0.005;F=4.923,P=0.001;F=30.625,P<0.001;F=8.245,P<0.001)。年级、性别、是否自己选择的专业、在校成绩等级与护理学生的职业认同总分有关(F=3.367,P=0.035;F=4.509,P=0.034;F=90.424,P<0.001;F=13.154,P<0.001)。学习动机总分与职业认同总分以及各维度之间呈正相关(r=0.178～0.614,P<0.001)。结论 女性生殖系统肿瘤教学中护理学生的学习动机和职业认同以及各维度之间存在着相互影响和相互促进的关系，护理学生的学习动机和职业认同总分对于其...