| 浅谈实验课中如何激发学生兴趣 |
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| 引用本文： | 陈陆生. 浅谈实验课中如何激发学生兴趣[J]. 卫生职业教育, 2003, 21(3): 130-130 |
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| 作者姓名： | 陈陆生 |
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| 作者单位： | 广西药科学校,广西,南宁,530023 |
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| 摘 要： | 实验课教学是培养学生动手能力的重要环节，加强实验课教学有利于学生理解和掌握书本的抽象理论，有利于培养学生的创新素质。在中等卫校药理实验课教学中，笔者发现一些学生不重视上实验课，认为实验课是书本内容的重复；一些指导教师不求教法创新，实验方法数年不变，导致学生厌学。针对提高学生的学习兴趣，笔者在教学中做了以下尝试。１精选实验，自我设计应按照教学大纲的要求删除或减少单调重复的实验内容。如“麻醉药”一章，在实验教程中占有５项之多，应精选观察指标明确，与书本难点、重点内容相联系的“局部麻醉药毒性比较”和“…
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| 关 键 词： | 实验课 学生 学习兴趣 实验设计 教学方法 中等卫生学校 药理实验 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)03-0130-01 |
How to interest the students in test |
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