病例分析法在医学营养实习生带教中的实践应用

目的 探究病例分析法在医学营养实习生带教中的实践应用。方法 选取我院2018年9月—2022年3月期间在临床营养科的医学营养实习生40名，随机分为观察组和对照组，每组20名。观察组采用病例分析法进行实习带教；对照组采用传统教学法进行实习带教。对比两组的实习带教效果。结果 干预后，两组带教效果、考核成绩、满意度比较，P<0.05。结论 对医学营养实习生实施病例分析法，可以有效提高医学营养实习生的考核成绩，提高医学营养实习生对带教学习的满意度。