利用记忆规律 提高微生物学教学效果 |
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作者姓名: | 孙炜 |
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作者单位: | 盐城卫生学校,江苏,盐城,224001 |
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摘 要: | 本文表达了记忆的概念及类型,阐明了遗忘发展的基本规律,并根据记忆及遗忘的规律,提出了提高记忆效率的措施,即通过指导学生科学地识记、合理地复习及采用几种有效的记忆方法,从而提高微生物学的教学效果。
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关 键 词: | 记忆规律 微生物学 教学效果 记忆方法 教学过程 形象记忆 网络记忆法 |
文章编号: | 1671-1246(2002)01-0053-02 |
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