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| 《基础护理学》教师与护生的人文素质教育 | |
| 引用本文： | 母文杰,宋艳苹,赵秀珍.《基础护理学》教师与护生的人文素质教育[J].国际护理学杂志,2011,30(10). |
| 作者姓名： | 母文杰 宋艳苹 赵秀珍 |
| 作者单位： | 1. 菏泽家政职业学院护理系, 山东 单县,274300 2. 菏泽医学高等专科学校护理系, 山东 菏泽,274000 |
| 摘 要： | 随着医学模式的转变、健康观念的更新,人们对护士有了多元化的角色期待,要求当代护士不仅要具备丰富的护理理论知识、娴熟的操作技能,还要有较高的人文素养才能胜任护理工作.阐述了对护理学生进行人文素质教育的必要性、《基础护理学》教师对护生进行人文素质教育的可行性进行了具体的分析,并从护理教师言传身教的人文素养熏陶、《基础护理学》课堂教学中渗透护德教育,通过师生交往加强人文素质教育三个方面对《基础护理学》教师对护生人文素质培养的具体实施进行了详细的阐述,以期对护生的人文素质教育有所促进,更希望引起社会对护生人文素质教育的更进一步的关注和重视. |
| 关 键 词： | 基础护理学教师 人文素质 护生 人文素质教育 |
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