互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用效果观察

目的探讨互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用效果。方法随机抽取2014年2月‐2016年2月该院收治的68例骨折患儿进行研究,采用回顾分析法,将其分为对照组与观察组,两组各34例,对照组主要进行常规健康护理,观察组主要进行互动健康教育模式,对比两组护理后的效果。结果观察组家长掌握骨折相关知识的比例为88.23%,与对照组的58.82%相比,差异有统计学意义(P0.05),其中观察组的功能完全恢复率、家长对护理质量总评分等明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05),而观察组畸形愈合率明显比对照组低,差异具有统计学意义(P0.05)。结论对骨折患儿进行互动健康教育,可有效提高临床护理质量,值得推广。