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| 运动解剖学课程教学模式改革的实验研究与思考 | |
| 作者姓名： | 于新凯 潘珊珊 余竹生 袁志斌 邓雪 |
| 作者单位： | 上海体育学院运动健身科技省部共建教育部重点实验室,上海,200438 |
| 基金项目： | 上海高等学校教学质量与教学改革工程"市级精品课程"项目资助 |
| 摘 要： | <正>沃思和德莱顿在《学习的革命》中提到:"全世界正在争论这样一个问题,学校应该教什么?在我们看来,最重要的应当是两个科目:学习怎样学[1]习和怎样思考"。心理学家也曾指出:"明日的文盲不是不能阅读的人,而是没有学会怎样学习的人"。因此教育的重心必须从掌握知识转移到发展学生能力、培养学生的自主性、教会学生如何学习上来。近年来自主学习越来越引起学科教育领域的 |
| 关 键 词： | 运动解剖学 自主学习模式 课程教学模式改革 研究与思考 学习内容 调查问卷 发展学生能力 体育院系学生 素质教育 任课教师 |
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