健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性分析

目的分析在消化内科住院患者护理中应用健康教育模式的可行性。方法将2016年10月至2017年10月我院消化内科收治的78例住院患者随机分成常规组和观察组,分别行以常规护理、健康教育模式护理,对两组护理效果进行分析和比较。结果护理前两组患者的焦虑评分与抑郁评分比较无显著差异,但护理后观察组的焦虑评分和抑郁评分均明显低于常规组(P0.05);观察组护理总满意度为97.44%,常规组护理总满意度为84.62%,观察组明显高于常规组(P0.05)。结论在消化内科住院患者护理中应用健康教育模式可缓解患者焦虑、抑郁情绪,提高患者满意度,临床推广和应用的可行性比较高。